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校园快讯

师生共谱不一般篇章 培英尽显不一样风采

▲信心满满的培英高中2018届高三班主任团队


蓬江河畔传佳讯,白沙故里奏凯歌。辛勤耕耘,用奉献创造奇迹;努力拼搏,用成绩回报社会。培英高级中学多年来坚持多元特色教育,立德树人,切实践行社会主义核心价值观。今年高考,在全体教师的共同努力下,该校高考全面丰收,上本科人数又创历史新高,高分考生大幅增加。这已经不是培英高中第一年创历史新高,而是连续保持十年的高速增长,本科人数每年超过10%的增幅,创造了江门教育的一个又一个的奇迹。

“成功的花,人们只惊慕于她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”高考成绩再传捷报的背后是全体培英人团结协作和奋勇拼搏,是这所学校办学质量和办学水平的高位跨越。

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五大亮点彰显不一般

 

亮点一:本科上线人数首次突破1000人大关

据不完全统计,江门市培英高级中学今年上本科线总人数共1020人(理科529人,文科358人,体艺生133人),比2017年增加155人,增幅达到17.9%,其中上高分优先录取线109人。

 

亮点二:班级成绩突出

1班(班主任:李春梅)、2班(班主任:陈华)、3班(班主任:吴丽婵)、4班(班主任:李娟明)100%上本科线,10班(班主任:吴丽娜)、11班(班主任:彭江涛)、21班(班主任:区宝霞)超过90%上本科线。

 

亮点三:体艺特长生本科人数首次突破100人大关,共133人上本科线。

1)美术生术科本科上线79人,79人全部双上线。

2)音乐生术科本科上线人数24人,23人双上线。其中刘亭希、朱宇涵两位同学双线均上中央戏剧学院的分数线。

3)体育生术科本科上线39人,本科31人双上线。

以上数据不含舞蹈生和健美操学生。23名舞蹈特长生19人本科双上线;7名健美操全部本科双上线。

另外:2018141名新疆生将于7月初由国家教育部组织统一划线,单独录取。

 

亮点四:高分人数取得新突破

该校生源和重点中学相比差距较大,录取分数相差40分左右,但仍有不少高分同学,其中理科班高三(3)班的秦仁通总分607分,进入江门一中60名以内,文科班高三(2)班的李光彬取得近600分。

 

亮点五:单科高分人数实现新突破

文科数学120分以上28人,英语120分以上142人,其中高三(3)班邬小丽和高三(1)班谭泳茵分别取得140分和138分的好成绩,理综240以上18人,其中高三(3)班秦仁通成绩高达261分。

 

 四大举措铸就不一样

 

科学管理 智慧备考

2018届学生入学以来,学校就成立了以校长陈子乐、党委书记马瑛、教导处主任邓汝朝和年级组长何仕中为核心的备考领导小组,他们严谨务实,对备考工作关怀备至、悉心指导。校级领导都全部担任教学任务,从高一到高三循环,甚至担任实验班教学任务,与教师们同台竞技,起到了良好的带头示范作用。三年来,备考领导小组认真分析校情和高考形势、制定计划、检查落实年级开展各项教育教学情况以及备课组备考的各个环节、定期召开师生各种会议,及时把控,及时调整,高效备考创造了新辉煌。

计划性强,认真制定备考计划和行事历。从去年8月开始,就制定了高三整个学年的行事历并印发给高三每个教师,认真组织好周六、日的测试和各阶段考试和模拟考,及时总结和表彰。教学中还加强了学生答题状况的研究工作,邀请学校督导室深入课堂进行督导。要求每个学生建立一本错题集和一本积累本,分析得失,积累经验。

狠抓备课组建设,体现集体备考魅力。每三周召开一次备课组长会议,认真落实备课组组员教学各环节,逐一检查汇总。每周一次的集体备课要求定好主题,定好内容和“中心发言人”,备课组会上认真学习《教学大纲》和《考试说明》,研究近五年高考试题。为尽快提高年轻教师的素质,在新老教师间推行“师徒制”,一年来,涌现出一大批敢于担当、责任心强的备课组长,如:李江晖、王槐山、赵思源、赵权、黎舒兰、曹黎霞、李春梅、吴丽婵、雷艳青、施生福等;还有一大批成长得比较快的青年教师,如黄宇阳、陈欢等。

抓住“三个及时”,调整策略,提高复习效率。及时进行考、析、评、测。以“考”作为检查教学质量的手段,周测、月考、市统考、模拟考都严抓考风考纪,确保成绩的“实”。前期三主科测试,后期综合科分小科和综合测试都做到了“测”、“评”及时,强化了学生的基础和综合解题能力,收到了预期效果。

及时召开质量分析会。从管理到教学等方面详细分析,然后制定“提优促中补差”的目标,分给每位科任教师。尤其是临界生,通过印发《临界生辅导跟踪表》进行检查落实,通过师生的努力,效果显著,大部分的临界生都考上了本科。

及时调整策略。根据学生和各学科的不同情况,三年来坚持做到“四补”,即:缺知识补知识,能力低补能力,心理弱补心理,师生感情差补感情。通过各种励志教育、球赛活动、心理团体活动和集体跑操等及时调整和填补了学生各种需求,使得紧张的高中生活充满了勃勃生机。

 

德育领先,促进教学

家校合力,齐抓共管。建立高效的家校沟通机制,形成教育合力。从高一开始就成立了各班家长委员会和年级家长委员会,建立相应微信群并形成完善制度。老师、班委、年级与家长们共同对孩子出现的问题进行交流沟通,共同制定解决问题的方案,为学生的学习保驾护航。

邀请家长体验校园生活,形成家长参与管理的良好局面。三年来,多次邀请家长到学校体验晚修、观摩教学等活动,大大拉近了家校沟通的距离。

家校共建诫勉谈话制度,及时解决学生的问题。一旦学生出现需彻底解决的问题,年级领导和家长就会一起对学生进行谈话引导。如这届学生有一位沉迷虚拟货币的交易,严重影响学习,年级领导与家长共同制定解决方案,再对学生进行教育引导,让他明白了虚拟货币交易的危害,重新把精力投入到学习中去,最终考上了本科。

辛勤付出,全心奉献。一年来,备考领导小组的各成员和23位班主任老师都是踏着曙光走进校园,在月色下离开教学楼。各班班主任坚持早、午、晚依时到班“稳定军心”。有多年备考经验的班主任李春梅、龚剑英等老师把学生当成自己孩子,对学生点点滴滴关怀备致。年青班主任赖均琪、阮维东、闫瑞芳、彭江涛、付秋兰等老师,像哥哥姐姐一样及时为学生解决学习与心理上的各种难题;体育艺术班主任杨治民、区宝霞、潘学华、冯庆探在平衡学生术科与文化学习上下了大功夫。新疆班班主任林月文、杨伟洪、彭慧晶、周银影、傅江云、李小青、董艳丽等老师更是每次考试后必一一对新疆学生进行成绩分析和方法指导。

规范手机管理 净化学习环境。学生在学校经常使用手机会严重影响学习和休息,还影响其他同学。为了解决这一问题,从20169月起,培英高中开始采取实施禁止携带手机等移动通讯工具入校的措施,得到广大家长的理解、配合,同学相互监督提醒,用手机聊天、玩游戏、看娱乐视频等现象没有了,学习环境净化了,学习效率也提高了。

 

教学相长,师生一致

统筹规划、狠抓落实。这届高三注重早计划、重落实,确保复习工作有序进行。高三刚开学,就确定各备课组各阶段的进度、思路、策略,制订了第一轮复习计划,并利用年级宣传栏让学生明白复习的每一个阶段具体内容。第二学期一开始,制定了第二轮复习计划,通过“突出重点,突出学科内综合,以专题为载体,以能力、素质为目标,分层推进”,帮助学生进一步构建主干知识结构。高考前的30天,制定了每一天的规划,全体师生在有序、高效中进行最后冲刺。

强化目标管理,以考促学。学校将目标渗透到平时教育教学的每个环节,给了学生源源不断的前进动力。成人宣誓、百日誓师、高考壮行会等活动让考生自己表达冲刺高考的决心,实现了以活动促学习的目的。并加强对学生的励志教育和理想教育,并与现实高考、备考紧密结合。并通过悬挂高考倒计时牌营造一种紧张有序、积极向上的备考氛围。

学校把平时考试看成是积累考试经验的重要途径,从心理调节、时间分配、节奏掌握等方面不断调试,检验学生应考效果。总共进行了10次大型模拟考试,每次都提前公布考试时间,做出明确安排。同时注重开好家长会、各种层次学生会议、考试质量分析会、高考交流会,通过会议形成共识,合理决策。

开展课堂教学改革,提高备考质量。高三年级大部分教师都是中青年教师,有的还是第一次担任高三的教育教学任务。面对这种情况,高三年级何仕中级长带领其他教师走进课堂,坚持听青年教师的课,对青年教师进行指导。在良好的教学交流氛围中,青年教师迅速成长,成为风格鲜明、深受学生喜爱的骨干教师。

 

体艺奇葩,硕果累累

艺术班的管理体现在精细化上,从高一开始,学校全盘考虑,党委书记马瑛亲自挂帅,负责音舞班数学科一线教学。另选派责任心强、踏实肯干的教师担任班主任,由年级副级长专门负责。本着“三年抓,抓三年”的宗旨,科学平衡术科和文化科,分阶段有所侧重,制定出了一套行之有效的体育艺术班精细化管理方案。对术科上线而文化科较弱的学生进行励志教育,同时利用大课间、自习课和晚修时间进行额外辅导;利用早午晚读时间和个别学生谈心交流,及时掌握学生动态;采用分层教育和教学,因材施教,抓好常考点,反复练、练反复,树信心。

事实证明,该校对体育艺术生采用的方法是行之有效的,今年高考体艺生首次突破一百大关,本科上线人数达133人。

“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,勇于进取的培英高中全体同仁将一如既往地砥砺前行,乘风高飞,为江门市教育事业的发展书写新的锦绣篇章!

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▲培英学子课堂认真求学


学霸班级:

    凝心聚力    展培英学子风采

高三(4)班:全班61人都上本科线,36人上高分优先投档线,高分率为59%,总分平均分501.9分;尹炫禧同学被空军航空大学录取。

该班是全年级男生最多的班,班内学生活泼好动,班主任李娟明因材施教,一视同仁,把每个学生都当作种子选手,师生关系融洽,学生形容班主任既严肃又幽默,是朋友同时又像妈妈一样关怀他们。

高三(3)班:全班平均分高达506分,达到高分优先投档线的有30人,高分率达52.6%

该班出现了多个学霸,其中秦仁通(607分)、唐致烨(584分)获得年级理科成绩第一、二名。秦仁通的理综成绩高达261分,邬小丽英语140分。还出现了一个学霸宿舍A6,全宿舍的同学都过高分优先投档线,宿舍平均分高达574.5分。

文科创新班高三(1)班、高三(2)班:两个班学生都上本科线,10多人上了高分优先投档线。高三(1)囊括了该校文科班文数、英语和文综三大科的最高分;高三(2)班的李光彬则以总分接近600分的成绩成为该校文科最高分。

高三(1)班、高三(2)班的班主任李春梅老师和陈华老师以饱满的热情和踏实的工作作风投入到班级管理中,他们勤早到班,及时了解学生的学习状况,经常找学生谈心,关心、信任每一位学生。

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▲培英高中学生18岁成人礼


幕后英雄:

    各有各的方法    各有各的精彩

  ★黄素娟老师针对学生词汇狭隘的现状,自创了“四轮词汇复习法”,从“教材词汇-3500词汇-增分词汇-常考易错词汇”等不同层面对高考词汇进行滚动式复习,反复巩固。坚持每周1-2篇作文练习并做到全批全改,张贴优秀习作供同学学习,而对写得不理想的同学则要求面批重写后默写范文。为开拓学生视野,她还整理出“优秀书面表达汇编”,内含数十篇体裁话题各异的优秀范文,学生坚持每天课前三分钟朗读和背诵,收到了良好成效。她所任教的高三(2)班,英语高考平均分高达120分。

  ★赵杏玲老师每天都激情澎湃地引领学生遨游在语文的王国里,连对语文不太感兴趣的新疆学生都喜欢上了赵老师的语文课,她所任教的两个班高考语文平均分都超过100分,其中高三(5)班还是一个新疆班和本地生混合的普通班。赵老师平时注重与学生沟通,多一些赞扬,多一些帮助,多一些关心,所有的作业、作文都注重检查、评讲,经常采用面批面改的方式,教学效果显著。

  ★李雪梅老师在教学中始终坚持想方设法激起他们的学习兴趣,在复习课中结合学科实际选择学生比较感兴趣的时政新闻材料,视频,故事,歌曲等;培养得力的科代表,做到“权力下放”,根据课代表的反馈再进行“精准抽查”和“精准批改”;尽量做到激励教学,不管学生考得怎样都从中找到他们的亮点,进而激励。在紧张的高三备考中,师生关系越来越融洽,学生也越来越喜欢李老师的政治课了。

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▲培英高中第五届书香文化节

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